W Krosnie zrealizowano innowacyjny projekt „Szkoła Międzypokoleniowa”, będący częścią ogólnopolskiej inicjatywy „Cyfrowy Most Pokoleń”. Zespół Szkół Ponadpodstawowych Nr 2, we współpracy z Krośnieńskim Uniwersytetem Trzeciego Wieku, podjął działania mające na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych wśród seniorów oraz wzmacnianie więzi międzypokoleniowych. Projekt, który trwał od kwietnia do września 2026 roku, zyskał szerokie uznanie dzięki różnorodnym warsztatom i spotkaniom integracyjnym.
W ramach projektu odbyło się osiem warsztatów, które połączyły edukację z kwestiami bezpieczeństwa w sieci oraz działań o charakterze społecznym. Uczestnicy mieli okazję do wzajemnej nauki, wymiany doświadczeń oraz budowania relacji, co okazało się nieocenione w procesie pokonywania barier komunikacyjnych. Młodzież, pełniąc rolę mentorów, zdobywała cenną wiedzę o specyfice komunikacji z osobami starszymi, co pozwoliło im na lepsze zrozumienie ich potrzeb i oczekiwań.
Istotnym elementem inicjatywy była edukacja w zakresie cyberbezpieczeństwa, gdzie uczestnicy analizowali przykłady oszustw internetowych oraz poznawali zasady ochrony w sieci. Wspólnie stworzony międzypokoleniowy kodeks bezpieczeństwa pomoże seniorom w bezpiecznym poruszaniu się w cyfrowym świecie. Zwieńczeniem projektu były wspólne zajęcia dotyczące sztucznej inteligencji oraz udział w Narodowym Czytaniu, które dały możliwość dalszej integracji i wzbogacenia kulturowego doświadczenia.
Uczestnictwo w projekcie przyniosło wiele korzyści dla obu grup wiekowych. Seniorzy nie tylko nauczyli się nowych umiejętności, ale również odczuli wzrost znaczenia ich głosu w lokalnej społeczności. Młodzież zyskała natomiast lekcję empatii, ucząc się, jak ważne jest zrozumienie i wsparcie dla osób starszych. Dzięki takim inicjatywom, technologia staje się narzędziem łączącym pokolenia, a edukacyjne warsztaty są doskonałym pretekstem do współpracy i wspólnego rozwoju.
Źródło: Urząd Miasta Krosno
Oceń: Cyfrowy Most Pokoleń w Krośnie – Nowa Inicjatywa Szkoły Międzypokoleniowej
Zobacz Także
